一瞥铺满毕业照的像片墙映入眼帘，一位老东说念主指着像片上泛黄的身影，酷好盎然地鉴识：这是我，这是张兴栋，畴昔是个费头子，现时是院士了……4月12日，成皆七中迎来120周年校庆。进程老像片的“昨日重现”，也翻出很多不为东说念主知的七中“彩蛋”。
频繁咱们谈及四川，总离不开热辣好意思食、雪山好意思景、拙劣熊猫、诗词歌赋、《哪吒》、《科幻世界》，但其实蜀地东说念主文的沃壤、科学星火的摇篮，更值得关切。四川繁密学府中，就有这么一张颠倒的书香柬帖——成皆七中。
是什么塑造了一所学校120年的人命？是什么穿透时空，让东说念主们因为一所学校记取了一座城市？是若何的智识斯文，千里淀成为光阴里的琅琅朗读、静夜笔耕？
他们之中，既有李荫远、陈家镛、唐明述、蒲富恪等院士学友在学术领域奠基开导，又有何多苓、阿鲲、刘恋、吕玲珑、田羽生等学友在艺术文化领域一次次摸高，还有李飞飞、田奇、陈睿、王小川、杨璐菡、周涛、李英睿、虞南边等学友在科技前沿不懈创新粉碎。
穿越两个甲子算作皆七中，咱们看见春华秋实的跋扈，更看见桃李寰宇的丰硕。
何故七中，七中何为？名校应该“名”在那里？不仅仅名在历史、名在荣誉、名在收货等，更应该名在胸宇、意境和包袱担当。
时光千里淀学校文化，学校文化塑造师生的精神长相。120年的成皆七中，积淀了优秀的学校文化。从“酌古准今，报告学界，明体达用，陶铸国民”的办学初心到“启迪有方、治学严谨、爱生养东说念主”的办学传统，从“为学，要博雅而严谨；为东说念主，要把执住义利之辩；归到品格，则力戒张惶、极反媚俗”的精神追求到“东说念主文柔润，个性成长；信念铸魂，志趣引航”的育东说念主价值不雅，从“以东说念主为本，重在发展”的“三体”老师想猜测“全球视线，中国脊梁”的培养策划，让成皆七中成为大皆参访者走近推敲的老师样本，成为他们到访成皆的又一站。
老师翻新需要茅头兵。20世纪80年代，成皆七中在全校伸开老师大推敲，共同探讨叩问：老师的本色是什么？培养什么样的东说念主？若何培养东说念主？随之而来的，是数十年来信守的以学生为本“三体”老师理念的扎根落地，即面向全体、全面发展的全体老师；追求互异发展、促进个体、东说念主东说念主成才的个体老师；达成学生是学习发展主体的主体老师。着眼畴昔、敩学相长，确保了成皆七中代有才东说念主出。
多年以后，仍是成为中国特出东说念主文社会科学家的沈际洪忆及这段求知时光，除了嘉赞助皆七中的丰足们教书狠恶，更嘉赞助皆七中解放包容的氛围——“深信每一个东说念主皆有成才的可能，这是七中‘真老师’的精髓之一。”复古这番判断的，除了沈际洪自己的建设，还有与他同批次的同学中，有一个班就走出了叶尚福、张兴栋两位院士。“一班两院士”的据说于今仍是老师界的好意思谈。
印象里的沈梦辰，参加主持过的节目也不少，但无论她怎么努力，大家关注的重点，迪士尼彩乐园始终都在她和杜海涛的恋情上，两者之间有着脱不开的关系。
成皆七中校园一角图据成皆七中
究竟什么是名校？名校应该“名”在那里？这个问题应该问一问成皆七中的丰足和学生们。
名在校长：这里是特出校长们的“梦工场”。第4任校长龚向农曾是清朝举东说念主，被称为一代“硕儒”；第9任校长张佐时毕业于北平师范大学，是中国第一代老师学硕士。历任校长与丰足们一说念，为学子们打造了一座“象牙塔”。在4月12日举行的120周年校庆上，仍有丰足为学子们奉上交代：“无论世界发生了什么事，皆不要健忘学习。”
名在教师：对于后生教师来说，成皆七中亦然一个精进他们智商的“阅览场”。“老带新”“熟带生”是每一位丰足的“必修课”。也曾有一位老校长提倡“如若教师要给学生们一碗水，他至少要有一桶水”。装满我方这只“桶”，让他们束缚学习和精进我方的手段，这何尝不是一种“成长老师”？
名在学生：学生们也在用我方的款式评释着老师对于他们的影响。老匹夫中有一个说法：成皆七中是游乐场。天然是句打趣，但却是成皆七中的写真。在这里，学生们不仅学习到了竹素上的常识，也找到了我方特有的“精神内核”。那是对于自我的默契以及对他东说念主的尊重：在七中，你学习好，各人认同你；球打得棒，各人为你喝彩；你会修自行车、修腕表，各人也会认为你很棒！因此，从这里走出了9位两院院士，走出了世界东说念主工智能领军东说念主物李飞飞，走出了哔哩哔哩董事长兼首席本质官陈睿，还有来自七中又回顾七中的“全才型”老校长解子光。
独一因材施教的老师，材干培养出不拘一格的东说念主才。成皆七顶用她的120年历程，向东说念主们证明了一个浅陋的道理道理：优秀的款式从来不啻一种。
学友酬劳会现场图据成皆七中
“审是迁善，顺次群伦”，成皆七中的8字校训背后，镌刻着这所中学止于至善的办学追求，更镌刻着兼济遐迩的办学胸宇。
一所好的学校，能够将一座城市点染成践行优质老师资源和先进老师理念的“墨池”。对于四川东说念主来说，成皆七中早已不局限于成皆林荫街上的那一所学校，她更是一张对于老师的“牌号”，代表着优质老师资源的积蓄与流动。迄今为止，成皆七中老师集团仍是有了26所学校、32个校区。成皆七中的育东说念主办念、育东说念主教会，仍是成为当下这片地盘上对于老师的一种共同讲话，参与到对一城后生世界不雅、东说念主生不雅、价值不雅的塑造之中。
一所好的学校，也能够卓著地域与时辰的截止，播撒理想的种子。2018年12月，一篇名为《这块屏幕可能更正运说念》的著作曾刷屏一时。著作聚焦成皆七中从2002年开头的全日制云尔直播素养，应用互联网，成皆七中将自己的优质素养资源投射到无限远处。从四川的山区到甘肃的戈壁，从广西的村寨到新疆的牧场，13个省区市、371所老师薄弱地区中学的近10万名学生，与七中学生同上一堂课，分享优质的老师资源。每天寰球各地近9000名教师与成皆七中的教师沿途配合素养。用这些更广义上的七中学子的话说，是七中的网课让他们“领有了更多成长的可能性”。
成皆七中校园一角图据成皆七中
“无尽的远处，大皆的东说念主们，皆和我干系。”对于120岁的成皆七中来说，最光荣的事情应该等于一代又一代的学生成才，而最沸腾的事情粗略在于卓著校园的围墙，更多优秀学生有了“七中学子”的心理认同。
心之所向，无问西东。学校为理想插上翅膀，而理想则让一所领有120年历史的老校恒久葆有芳华的力量。
本期话题
你认为什么是勤学校？咱们需要什么样的学校和老师？驳斥区聊聊~
撰文/成博张峥闫雯雯
剪辑/梁庆责编/谢梦马艳琳审核/姜明迪士尼国际彩乐园官网