2024-04-09 05:09 点击次数：160
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特邀群众：刘良华，华东师范大学阐明、博士生导师；广州市海珠区第二本质小学拔擢集团总校长
读者发问：
我家孩子在学校心爱跟同学打打闹闹，好几次他都因此被同学碰伤，我家孩子也莫稳健一趟事。我一直有猜忌，不知谈应该怎样折柳同学之间的广博打闹和校园欺侮，另外怎样让孩子也能正确络续这两者之间的区别？
群众答问：
校园欺侮常常在以下三个方面有别于同伴之间的打打闹闹或广博突破：一是欺侮方是专门伤害，而不是不测伤害；二是力量不平衡，校园欺侮常常所以大欺小或恃强凌弱；三是这种突破令受害者感到精神上的倒霉。反之，若是莫得以上几方面特征，就不要狂妄将广博的打打闹闹视为校园欺侮。
在日常生存中，同学之间偶尔互相辱弄、互相嬉闹是广博的，家长莫得必要太过病笃或介怀，更不要动不动就上纲上线。匈牙利学者史皮兹的一项走访询查暴露，若是同伴之间不毛互相嬉闹，儿童的身心发展可能会出现一定问题。孩子在一定的年岁阶段心爱互相嬉闹是他们身心发展的一种广博需要，适合、安全的躯壳来去致使大意激活触觉神经元，迪士尼彩乐园客服促进孩子的身心发展或同伴之间的面目麇集。这亦然孩子相宜投入一些集体性、抗争性体育通顺的公道之一。
家长一方面要幸免产生过度保护心理，另一方面在平时生存中实在有必要告诉孩子学会折柳校园欺侮和同伴之间的广博来去。若是孩子在来去中感受到心理上的倒霉或有被玷污感、被适度感等不良感受，就要引起警惕。若是孩子在广博的互相嬉闹中，因不防卫导致了轻微伤害，十足不错通过广博的道路去弥补或措置问题，不要狂妄视为校园欺侮使得矛盾激化，并由此影响广博的同学或同伴干系。
若是父母有疑虑，不错关联学校西席，进一步了解情况，查明起因。父母既要对校园欺侮、对孩子心情有一定的敏锐度，也要以感性的魄力对待和保护孩子们之间的广博来去，不要因为发怵孩子受到校园欺侮而变得疑神疑鬼、草木都兵。平时也不错饱读吹孩子多投入一些通顺，如打篮球、踢足球等竞技类通顺，其实这些通顺即是“有划定的互相嬉闹”，这么的“合理冲撞”故意于孩子们的身心成长。
《中国拔擢报》2025年04月13日第04版版名：校家社周刊迪士尼彩乐园官网电话